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| 高中语文写作新模式的运用分析 | |
| 引用本文： | 韦,峰.高中语文写作新模式的运用分析[J].中学教学参考,2014(13):29-29. |
| 作者姓名： | 韦 峰 |
| 作者单位： | 广西河池市第三高级中学,547500 |
| 摘 要： | <正>从当前高中语文作文教学模式来看,主要存在封闭和僵化的问题,这不利于学生创造性思维的发展。故此,要想改变这种状态,就必须对传统的教学模式进行改革,笔者结合大量实践探索,创立了"两三三"作文新教法。以下就谈谈此教学新模式的有效运用。一、做好"两步准备",夯实作文基础(一)确定作文方向在每次作文课快下课的几分钟,教师要引导学生一起围绕下次的作文训练任务,充分发表意见和想法, |
| 关 键 词： | 高中语文 语文写作 学生创造性思维 教学模式 教学新模式 实践探索 有效运用 新教法 |
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