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微,可以道——对音乐课改案例的几点反思
作者单位:
江苏省吴江震泽实小附属村小
摘 要:
在新一轮的基础教育改革中,我们一线音乐教师感受和领会了很多新的教学理念,在课堂实践中做了大量尝试,取得了很多成功经验。但课堂是动态的,是千变万化的。随着课改实验的深入,我们不断地遇到新问题,产生新的困惑。许多情况下,课堂教学表面繁荣的背后,往往是实质深处的窘迫和萧条。根据我的体会与感受,思考和梳理了以下这些教学片段,和同行们切磋。
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