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| 步步为营,突破中国地理空间定位 | |
| 引用本文： | 刘春玲,张平.步步为营,突破中国地理空间定位[J].文教资料,2007(1):195-196. |
| 作者姓名： | 刘春玲 张平 |
| 作者单位： | 攀枝花市第十四中学,四川,攀枝花,617000 |
| 摘 要： | 空间性即地理的区域性,是地理学科最本质的特征之一。近年来高考试题也往往从地理空间入手,要求考生对试题中给出的地理信息进行正确的空间定位,再以此为基础,分析、推理其他特征。如果空间判断错误,则一切都无从谈起。因此,如何正确判断地理事物的空间位置,掌握地理事物的空间结构特点以及空间联系的规律,已成为地理应考的首要问题。现结合我多年的高三复习实践,简单谈一谈我对突破中国地理空间定位的一些做法。一、强调地理基础知识的空间性,将空间定位贯穿于教学的始终。通常关于空间定位问题,大多都是在高三第二轮复习时,将空间定位作为… |
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