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含意解读论
引用本文:
张悦群,张春.含意解读论[J].上海师范大学学报(基础教育版),2000,29(4).
作者姓名:
张悦群
张春
作者单位:
江苏省邗江县教师进修学校,邗江县六圩中学,江苏 225002
摘 要:
阅读的本质是组意,组意的前提是释意,释意便是对含意的解读。作者就不同类型的含意应采取与之相应的解读方式进行探讨。尤其是常规关系的阐释,揭示了解读含意的奥秘。
关 键 词:
阅读本质
含意类型
常规关系
语境
解读
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