略论职业技术教育的心理学基础

实现职业技术教育的目的,必须科学把握学生心理发展的规律,并有效地利用这一规律来组织教学和训练。职业技术教育的目的是培养学生一定的职业技能和良好的职业态度。能力和态度均可纳入心理学的范畴,因此,研究职业技术教育离不开对心理学的探讨。本文试从心理学的角度,对职业技术教育的教学组织形式和教学方法的规律、特点及其实践价值作一分析。