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| 人文建构:当代科学教育的取向 | |
| 作者姓名： | 蒋士会 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育系 200062 |
| 摘 要： | 面对当代新科技的迅猛发展和对社会生产生活的各个层面的强烈撞击,当代科学教育该如何变革和定位,以适应科技发达的当代社会?这自然是一个涉及科学教育系统中众多因素的复杂的课题。但我们认为,在科 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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