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| 《伟大的悲剧》教学建议 | |
| 引用本文： | 樊芳芳,付晓玲.《伟大的悲剧》教学建议[J].山西教育(综合版),2004(8):19-19. |
| 作者姓名： | 樊芳芳 付晓玲 |
| 摘 要： | 《伟大的悲剧》是人教版七年级《语文》下册探险单元的第一课,是奥地利作家茨威格的传记作品。它不是胜利者的颂歌,而是为失败者所作的传记。它所揭示的人性的光辉,对学生的心灵是一次浸润和净化。对于这篇传记,在教学设计上必须注重学生和教师、学生和文本、学生和学生的对话,突出学生在学习中的主体地位;抓住语文教学中阅读教学这一突破口,让学生在阅读的基础上品、评、磋、悟、议。作为享受文本的过程,要把握住阅读这一主线,以“整体感知———细节赏析———语言品味———整合感悟”一线贯之。以“南极知识知多少”的竞赛开课,引出南极… |
| 关 键 词： | 《伟大的悲剧》 教学建议 人教版 初中 语文教学 奥地利 茨威格 传记 教学设计 阅读教学 |
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