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谈中学生数学焦虑的结构、发生与影响因素
作者姓名:肖慧
作者单位:徐州师范大学教育科学学院,江苏,徐州,221116
摘    要:数学焦虑是一种学科焦虑,国内外研究发现数学焦虑对数学学习有消极影响。探讨了数学焦虑的维度与结构。数学焦虑的发生过程以及影响数学焦虑产生的因素,并在对数学焦虑影响因素探析的基础上进行思考,提出了相应的教育教学建议。

关 键 词:数学焦虑  维度与结构  发生过程  影响因素
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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