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| 思想品德课生活化的认识与实践 | |
| 引用本文： | 宋训邦.思想品德课生活化的认识与实践[J].教学与管理,2003(17). |
| 作者姓名： | 宋训邦 |
| 作者单位： | 山东淄博市淄川区北关小学 |
| 摘 要： | 《小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》(修订稿)在前言中明确强调:“品德教育要紧密结合学生的生活实际和社会实际。”同时也规定:“要增加具有时代感、鼓励创新和实践相关的重要内容。”“综合化”、“人性化”是新时期思想品德课的一个新思想。要培养“真正适应步入小康水平的一代新人”为宗旨的综合德育素养,必须将教育与生活紧密相连。实践证明,思想品德教学生活化的确是一条可行之路。加德纳的多元智能学说作为一种理论支撑,也为生活化教学的探索注入了活力。因此,本文将在多元智能理论背景下探讨思想品德生活化教学的认识与实践… |
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