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| 美术课上体现学生主体地位的几点策略 | |
| 引用本文： | 刘伟.美术课上体现学生主体地位的几点策略[J].教育教学论坛,2010(29). |
| 作者姓名： | 刘伟 |
| 作者单位： | 江苏邳州市教育局教研室,江苏邳州,221300 |
| 摘 要： | 美术课堂上为了体现学生主体地位,采用了多种策略:让学生先说,老师后评;学生先实践,老师后指导;让学生尝试当"老师";让学生当评委等,通过多种策略的运用,达成学生主体地位的体现。 |
| 关 键 词： | 美术课 主体地位 策略 |
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