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古代诗词教学要注意反复诵读
引用本文:李嘉颖.古代诗词教学要注意反复诵读[J].兰州教育学院学报,2013(2):128-129.
作者姓名:李嘉颖
作者单位:广州市总工会职业技术学校
摘    要:反复诵读是学习古典诗词的基础手段,也是最为关键、最有效的一种学习途径。通过反复诵读,可以感受诗人的思想感情,把握诗歌的情感脉络;可以把握景与情的交融关系,感知诗的意境,品味词的独特艺术风格。

关 键 词:古代诗词  教学  反复诵读
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