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| 高中地理"三疑式"教学模式的运用 | |
| 引用本文： | 刘兵.高中地理"三疑式"教学模式的运用[J].课程教材教学研究(小教研究),2009(1). |
| 作者姓名： | 刘兵 |
| 作者单位： | 个旧市第一高级中学 |
| 摘 要： | 一、设疑--教学的引入 设疑是"三疑式"教学法实施的关键所在.首先教师要根据教材的重点、难点、关键以及学生在学习中可能出现的障碍(如知识、思维、技能障碍等)来设疑,其次,设疑的问题要题意明白,有一定情趣. |
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