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| 素质教育产生的背景 | |
| 引用本文： | 徐龙淼.素质教育产生的背景[J].濮阳职业技术学院学报,1999(3). |
| 作者姓名： | 徐龙淼 |
| 摘 要： | 面临着一个即将到来的新世纪，中国的教育工作者都在思索：今后的改革之路怎样走？我们怎样笑着向昨天告别，满怀着新的希望和信念，迈着坚定的步伐走向明天？这是一个不仅需要反思历史，而且还要把握时代精神才能作出回答的问题。本文试图从四个方面来探索素质教育产生的背景，以供参考。一、教育思想观念的更新，教育价值、理想的立新构建——理论背景教育与社会发展、人的发展存在着多重的一致性与相对不平衡性是具体统一的辩证联系。这种“并协互补”现象早为教育理论界所注意，并试图从理论的高度提出或透视出促进特定教育得以产生，形… |
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