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| 在类比复习中感受小学数学严谨性浅议 | |
| 引用本文： | 苏武标.在类比复习中感受小学数学严谨性浅议[J].小学教学参考,2014(8):71. |
| 作者姓名： | 苏武标 |
| 作者单位： | ;1.广西贺州市八步区贺街镇白沙小学 |
| 摘 要： | <正>《全日制义务教育数学课程标准》明确指出:在数学教学中要使学生"感受数学的严谨性以及数学结论的确定性"。而实施"法简效宏"的小学数学类比复习,能显著提高不同层次学生(尤其是中下水平的学生)解答数学题的能力,能有效达成课程标准提出的教学目标,能使不同的学生获取不同的数学知识。所谓数学类比复习,是指把貌似相 |
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