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| 语文课堂高效阅读应从何入手 | |
| 作者姓名： | 马石保 |
| 作者单位： | 甘谷县第一中学,甘肃甘谷741200 |
| 摘 要： | 正一、高效阅读的先决条件:转变理念美国教育家布卢姆说:有效的教育始于准确地知道希望达到的目标是什么。传统课过于强化老师的权威角色,老师滔滔不绝地讲,学生背着手认真地听,或将标准答案工整地抄下来,教学目标就是老师讲的重点都要记下来。显然,强调了教师的主导地位,突出了教师的教,忽视了学生的主体地位,学生的学变成了从属地位。高效阅读回归了教与学的正确关系,教是课堂的灵魂,学是课堂的具体活动。洋思中学这样比喻老师在课 |
| 关 键 词： | 高效阅读 转变理念 有效备课 高效课堂 |
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