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杂志ISSN号
评价要以促进发展为本
作者姓名:
谈松华
作者单位:
中国教育学会 副会长
摘 要:
衡量教师水平的高低,学生最有发言权,因此学生评价往往成为教师教学评价中重要的一环。但在现实操作中,的确像李磊、杜坤、姜莉、孙娇等同学反映的,很难保证每位同学打出的分数是公正的。
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