| 关于预科“汉语视听说”课程教学的思考 |
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| 引用本文： | 陈晓云. 关于预科“汉语视听说”课程教学的思考[J]. 民族教育研究, 2012, 23(6): 70-73 |
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| 作者姓名： | 陈晓云 |
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| 作者单位： | 中央民族大学预科教育学院,北京,100081 |
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| 摘 要： | 预科“汉语视听说”课程是一门新课型.课程设计上要充分体现素质教育的理念,高度关注少数民族学生的特点和个性.在教材(听力语料、视听材料)的选择、教学方式、语言实践等方面要尽量适应和满足学生的不同需求.教学目标上既要培养学生的人文精神,又要提高他们的语言素养.
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| 关 键 词： | 视听说 技能训练 语言实践 |
Reflections on Chinese Audio-visual-oral Teaching for Students of Preparatory Program |
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| CHEN Xiao-yun. Reflections on Chinese Audio-visual-oral Teaching for Students of Preparatory Program[J]. Journal of Research on Education for Ethnic Minorities, 2012, 23(6): 70-73 |
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| Authors: | CHEN Xiao-yun |
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| Affiliation: | CHEN Xiao-yun(School of Preparatory Education,Minzu University of China,Beijing 100081) |
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