首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
把握重点 加强训练——谈小学语文第十一册阅读训练
引用本文:
彭嘉丽.把握重点 加强训练——谈小学语文第十一册阅读训练[J].云南教育,1994(Z2).
作者姓名:
彭嘉丽
作者单位:
昆明市五华区虹山小学
摘 要:
小学语文十一册的阅读训练是在借助分段、概括段意,了解课文主要内容并能归纳中心思想的基础上安排的,共有三个重点:分辨课文内容“主要的和次要的”;“分辨事物和联想”;阅读中注意“外表和内心”。怎样把握好阅读训练重点,加强阅读训练呢?
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号