| 实现三个转变 创新传统教学模式 |
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| 引用本文： | 房玫. 实现三个转变 创新传统教学模式[J]. 安徽教育学院学报, 2004, 22(1): 113-116 |
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| 作者姓名： | 房玫 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学,经济法政学院,安徽,芜湖,241000 |
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| 摘 要： | 高校规模的急剧扩大,已使在校大学生及其各个方面都呈现出多层次、多样化的发展格局.这种发展格局客观上要求实现高等教育教学目标、教学方式和教师职能的转变,即由偏重教"学问"转变到育"创新"上来,学生的学习由被动接受转变为主动学习,教师由教书先生转变为学生学习的指导者.
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| 关 键 词： | 转变 教学目标 教学方式 教师职能 转变 创新 传统教学模式 Mode Teaching Conventional 指导者 学生学习 教书 教师职能 主动学习 被动接受 重教 教学方式 教育教学目标 发展格局 层次 在校大学生 急剧扩大 高校规模 |
| 文章编号： | 1001-5116(2004)01-0113-04 |
| 修稿时间： | 2003-08-23 |
Realization of Three Conversions and Innovate upon Conventional Teaching Mode |
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| FANG Mei. Realization of Three Conversions and Innovate upon Conventional Teaching Mode[J]. Journal of Anhui Institute of Education, 2004, 22(1): 113-116 |
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| Authors: | FANG Mei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | transformation teaching goal teaching method the functions of teachers |
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