创造性的使用教材

任何完善的教材，在实际教学过程中，都有取舍增补的空间，不抓住这一要领，就不能进一步完善教材，不能取得最佳的教育效果。笔者创造性的使用教材，从课程标准要求、学生具体情观、教学情境、教学费源、教学特长五个方面进行研克探索。身体力行，取得不错的教学成绩。