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分类号
杂志ISSN号
读出趣味,读出精彩
作者姓名:
丁年凤
作者单位:
江苏海安县明道小学;
摘 要:
走进校园,听到琅琅书声,心中便觉得充满阳光。走进语文课堂,师生激情飞扬,那抑扬顿挫的语音、错落有致的节奏会让你忘记一切,走进文字所描绘的美妙境界。可是,在语文课堂教学中,我们渴望的文思泉涌、各抒己见却很难出现,更多的是无助的眼神,喑哑的沉默。
关 键 词:
语文课堂教学
学生
朗读
趣味
语文教学
情感体验
精彩
抑扬顿挫
文本
境界
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