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| 用教学案为薄弱学校搭建有效教学的新支点 | |
| 引用本文： | 苏金龙,王凤林.用教学案为薄弱学校搭建有效教学的新支点[J].教书育人,2011(5):32-33. |
| 作者姓名： | 苏金龙 王凤林 |
| 作者单位： | 天津市滨海新区(塘沽)滨海中学; |
| 摘 要： | 在促进教育均衡发展的大背景下,薄弱校自主、主动地发展自己也是不可忽略的……——题记薄弱学校无法回避的教学困境在某一地区,出现薄弱学校的原因很多,但生源质量是使学校成为薄弱学校的决定因素。一所学校的生源状况,有其学校自身发展的历史原因,但最主要取决于地方教育管理部门生源分配政策。由于历史的原因和政策的原因, |
| 关 键 词： | 薄弱学校 有效教学 学校学生 新支点 学案教学 教学困境 历史原因 自身发展 教师 发展自己 |
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