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| 射箭要看靶子──谈谈“三沟通”《现代汉语》的教学设计 | |
| 作者姓名： | 蒋瑾媛 |
| 摘 要： | 教学重在设计。设计，就是在知识和学员之间搭起一座桥，让学员有效地获得知识，运用知识。特别是“三沟通”学员，由于年龄大、基础差、工作和学习的矛盾尖锐，因此在学习中困难重重，要取得良好的学习效果，更需要教师进行精心的教学设计。我的设计主要包括三个部分：新课的导人设计、学习的接受设计和练习的巩固、运用设计。一、新课的导人设计作为我们教学对象的“三沟通”学员，大多三、四十岁，离当年当学生的年代已经很久远了，站惯了讲台的人现在又要坐下来当学生，何其难也因此，为了让其自然而然地进入“学习”的角色，新课的导人… |
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