成人医学教育中生理学理论课教改的探讨 |
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引用本文: | 王会玲,闫凤霞,张小红.成人医学教育中生理学理论课教改的探讨[J].中国成人教育,2006(9):155-155. |
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作者姓名: | 王会玲 闫凤霞 张小红 |
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作者单位: | 河北,承德医学院,067000 |
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摘 要: | 成人教育作为一种学历补偿,是提高全民族科学文化水平的重要途径;更重要的是作为教育公平和民主化的表征延伸,体现着对人全面发展的深层人文关怀。成人教育已成为我国高等教育的一个重要组成部分。生理学是研究正常人体生命活动规律的学科,与临床医学密切相关,是医学的一门重要基础课。如何使成教学生在较短的时间内较好地掌握生理学的知识体系、了解最新科研成果,是生理学成人教育中需要迫切解决的问题。为此,在成人医学教育中我们对生理学理论课的各个教学环节进行了改革与探讨。一、优化教学内容一是要突出针对性、实用性,抓住学生的心理…
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关 键 词: | 成人医学教育 理论课 生理学 教改 科学文化水平 成人教育 人全面发展 教育公平 人文关怀 组成部分 |
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