论体育教师的科研情感

通过调查我们发现,目前不少体育教师的情感,投入在教学、训练及组织各项体育活动上。对此,无可非议。但他们对学校体育工作中存在的问题,以及如何提高与发展等,缺乏理论与实践的探索和研究,即科研情感淡薄。 心理学理论认为,情感是人们心理活动中一个重要的方面。它既伴随着认识过程而产生,又影响着认识活动的进行。它同社会性需要,与人的意识紧密联系在一起。因此,提倡体育教师注重科研情感,目的在于使教学与科研融为一体,从而促进学校体育工作的深入进行。