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分类号
杂志ISSN号
透过写作的窗口看语文教改的目标
作者姓名:
彭光华
作者单位:
武汉市教研室
摘 要:
我从湖北省八四届理科阅卷点的四万余份语文试卷中,抽样阅读了上千份作文、获得不少信息。俗谓“操千曲而晓音,观千剑而识器”,透过作文的审题、立意、布局谋篇、遣词造句等大小窗口,可以窥见当前高中毕业生的语文水平和写作能力。
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