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| 小议数学课堂中的问题分类 | |
| 作者姓名： | 张继兵 |
| 作者单位： | 镇江市大路中学,江苏镇江212000 |
| 摘 要： | 问题是数学课堂学习中的主动力;问题对思维具有定向作用,因此问题是探索活动中的路灯和灯塔。问题性是思维的本质属性,因此思维过程表现为提出问题和解决问题的过程。提出问题是探索活动的关键环节,新的数学问题的出现,既表现为数学思维的进展,同时又为更深入的数学思维活动提供了动力和规划了方向。数学课堂学习动力来自教师,是教师的向导性在发挥作用, |
| 关 键 词： | 数学课堂 问题分类 数学思维活动 思维过程 探索活动 提出问题 课堂学习 数学问题 |
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