让快乐充满数学课堂 |
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引用本文: | 钟香泉.让快乐充满数学课堂[J].考试周刊,2011(91):78-78. |
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作者姓名: | 钟香泉 |
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作者单位: | 江西省南康三中,江西南康341400 |
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摘 要: | "一个带着积极学习课程的学生,应该比那些缺乏热情、乐趣或兴趣的学生,或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,学习得更加轻松、更加迅速"。俗话说:教无定法,贵在得法。只要能激发学生的学习兴趣,让学生在快乐中学习,提高学生的学习积极性,有助于学生思维能力的培养,有利于所学知识的掌握和运用都是好方法。数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。
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关 键 词: | 数学课堂 快乐 学生思维 数学学习过程 学习课程 学习积极性 能力的培养 学习材料 |
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