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| 上出浓浓的“语文”味 | |
| 引用本文： | 朱娅.上出浓浓的“语文”味[J].考试周刊,2011(91):52-53. |
| 作者姓名： | 朱娅 |
| 作者单位： | 兴化市实验小学,江苏兴化225700 |
| 摘 要： | ＂现在的语文课,越上越不知道该怎么上。＂这成了许多语文老师的经典独白。难怪,语文课不是像白开水那样乏味,就是像打翻五味瓶那样酸甜苦辣咸兼有。语文课到底该有哪些＂味＂？第一＂味＂：净1.撕掉满课的＂标签＂。沐浴着新课改的春风,老师们在不断探索,不断前行。但不得不承认,课堂上的＂标签＂越来越多了。仅举两例便可见一斑：（1）给尊重学生贴＂标签＂。表现在问题的探讨上,老师要时时鼓励学生敢于说出与别人包括与老师不同的想法, |
| 关 键 词： | 语文课 语文老师 尊重学生 标签 独白 课改 课堂 酸 |
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