文化自信视域下地方文化融入高职英语教学实践探究——以中原文化为例

通过中原文化与高职英语教学融合的实践探索，深入挖掘语言知识点中蕴含的文化元素，不仅可以丰富英语课程的文化内涵、增强对学生价值素养的塑造与引领，还有助于学生坚定文化自信、提高双向跨文化交际能力，在对外交流中用英语讲述中原优秀文化，从而提升中华传统文化的软实力。