码课码书在欠发达地区学校的有效应用探索

在翻转课堂日益受到关注的同时，码书作为一种微型化、主题化的信息化学习资源逐渐被人们认识。优秀的码书资源能够有效降低学生学习中的认知负荷，增强学习效果，满足不断发展的移动学习的需要。文章以教学资源相对贫乏的粤东西北地区为背景，分析码课码书对欠发达地区教学资源的意义，利用码课的生动案例、快捷传播等特点，实现学生通过码课码书在网络中的分享与交流，探索码课码书对提高基础教育课堂教学改革的实践意义。