微信公众平台辅助机械制造类专业课程教学研究——以“特种加工技术”课程为例 |
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引用本文: | 常皓,徐鸿昌,张聪超.微信公众平台辅助机械制造类专业课程教学研究——以“特种加工技术”课程为例[J].教育信息技术,2022(5):78-80. |
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作者姓名: | 常皓 徐鸿昌 张聪超 |
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作者单位: | 郑州职业技术学院 |
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基金项目: | 河南省科技厅科技攻关项目(项目编号:212102210314)的研究成果; |
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摘 要: | 文章针对高职院校机械制造类专业的课程特点与学情,分析教学过程中存在的问题,提出应用微信公众平台等新技术优化教育教学模式。以“特种加工技术”课程为例,利用微信公众平台的手段辅助教学,形成线上与线下的混合式教学模式。研究发现,该模式可有效提高课程的教学质量和效果,而且能够培养学生参与课程教学的主观能动性、学习兴趣以及专业素养。
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关 键 词: | 微信公众平台 高职院校 机械制造类专业 混合式教学 |
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