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杂志ISSN号
近十年我国高中数学教材的研究热点和趋势
作者姓名:
朱荻
董玉成
作者单位:
新疆乌鲁木齐市新疆师范大学
摘 要:
运用知识图谱可视化方法对近十年我国高中数学教材研究的热点和趋势进行分析,发现:课程标准和教材的修订是近十年教材研究的主要推动力,研究主要围绕教材比较及分析、教材内容、数学史三个主题领域展开,研究视角和内容日趋多元.
关 键 词:
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趋势
数学教材研究
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