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浅谈初中作文教学的操作
引用本文:吴德明.浅谈初中作文教学的操作[J].无锡教育学院学报,2000,20(1):78-79.
作者姓名:吴德明
作者单位:江阴市北Guo中学,江苏江阴214400
摘    要:作文历来是语文教学的重头戏,随着中考语文试题的改革,作文愈来愈显示出它举足轻重的地位。但由于生活面的狭窄,阅读面的单一,中学生中怕写作文、厌写作文或想写又写不好的大有人在,面对学生存在的问题,有必要总结一套相对有效的作文教学方法。下面谈谈我的一些粗浅做法,以求抛砖引玉。一、克服厌烦,自觉作文自小学三四年级起,学生已开始写作文,但到初中毕业,许多已有五六年作文经历的同学竟不能很自如地写好一篇作文,或无从下手,或敷衍了事,或东拼西凑。究其原因当然是有多种因素,但我想主要是由于学生接触的人、事十分有限,且自身缺乏一定…

关 键 词:初中  作文教学  操作  语文教学
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