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| 低年级语文课中如何指导说话 | |
| 引用本文： | 黄思魁.低年级语文课中如何指导说话[J].陕西教育,2008(7):73. |
| 作者姓名： | 黄思魁 |
| 摘 要： | 一、以听促说.低年级学生特别爱听故事,尤其爱听那些妙趣横生、富有情趣的童话故事.讲故事时,教师应力求做到感情真挚、语言生动,并配以适当的动作、神态,使学生进入角色,边听边思考,让故事在学生的头脑中留下深刻的印象,听虽然是一种被动接受信息的过程,但在有趣的昕的实践活动中容易调动学生的记忆力、想象力和思维能力. |
| 关 键 词： | 语文课 思维能力 想象力 记忆力 调动学生 践活动 过程 信息 被动接受 角色 语言生动 应力 教师 童话故事 低年级学生 以听促说 |
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