学生“说”英语的紧张心理探究 |
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引用本文: | 成妹妹.学生“说”英语的紧张心理探究[J].现代技能开发,2013(8):164-165. |
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作者姓名: | 成妹妹 |
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作者单位: | 南京幼儿高等师范学校,江苏南京210004 |
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摘 要: | 学习语言,也就是要正确地理解和运用语言文字。所谓“理解”,就是听的能力,所谓“运用”,就是说的能力。很多学校在英语教学基础上将“口语”单独作为一门课程列入教学大纲,以锻炼学生“说”的能力。在分析了学生在英语口语课上心理紧张的原因,结合实际,提出了消除学生紧张心理的方法。
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关 键 词: | 英语教学 口语训练 紧张心理调节 |
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