关于高中生文言文学习兴趣缺失的反思

针对现今高中生文言文学习兴趣普遍缺失的现状，分析了问题症结所在，从三个角度进行反思：①学生原本就对文言文没有兴趣吗？②谁夺去了学生学习文言文的兴趣？③该采取怎样的对策唤回学生学习文言文的兴趣？在反思中，较客观地剖析了考试、教材、教学存在的弊端，最后结合文言文教学实际提出了一些可行性建议及措施，对唤醒学生学习文言文的兴趣有一定的实践意义，对高中文言文教学有一定的启发。