选择性注意的因素：课堂动态生成资源的形成机制

人的学习是选择性学习的过程。人对外界事物的感受由于本身所具有的主客观条件的不同而不同，对事物的好恶、对错等有着自己的选择和判断。因此，学生的内在需要、期望、任务和以往的经验是决定选择性注意的重要因素。在课堂教学过程中，充分开发和利用这些因素，有利于催生课堂教学中动态生成的资源。