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创设问题情境 提高学习效率
引用本文:陈秀芳.创设问题情境 提高学习效率[J].中国教育科研与探索,2008(2).
作者姓名:陈秀芳
作者单位:安徽省铜陵县钟鸣中学
摘    要:爱因斯坦说过:“提出问题往往比解决问题更重要”。李政道也曾说过:“最重要的是提出问题,否则将做不了第一流的工作。”中国学生在数学运算和推理方面比国外学生有明显优势,但存在最大的缺撼是不善于提出问题,缺乏创新精神。有了提出问题的能力,学生就能善于提出问题;在提出问题的过程中,学生的创新意识也就悄然得到发展,从而有所感悟,这正是二十一世纪具有竞争力人才的关键素质所在。为此,笔者就如何培养学生提出问题的能力浅谈几点策略。

关 键 词:创设问题情境  学习效率  提出问题  国外学生  爱因斯坦  数学运算  中国学生  创新精神
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