| 对五年制高职数学课堂教学的分析与思考 |
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| 引用本文： | 曹培芳. 对五年制高职数学课堂教学的分析与思考[J]. 数学教育学报, 2010, 0(2) |
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| 作者姓名： | 曹培芳 |
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| 作者单位： | 江苏畜牧兽医职业技术学院学工部; |
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| 摘 要： | 数学教育主要是通过课堂教学来实施的,传统的五年制高职数学课堂教学模式缺少与学生的互动、交流,缺乏与其他学科之间的联系,学生学习的积极性不高.建议:从应用出发,淡化理论;注重给学生提供思考的时间和空间,让学生动手操作和感受,归纳猜测确认,引导学生自主探究;重视直观、形象的理解,教学过程充分体现学生的参与性与自主性.
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| 关 键 词： | 五年制高职 数学课堂教学 课堂改革 自主探究 |
Analysis of Mathematical Classroom Teaching in Five-year Higher Vocational Education |
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| CAO Pei-fang. Analysis of Mathematical Classroom Teaching in Five-year Higher Vocational Education[J]. Journal of Mathematics Education, 2010, 0(2) |
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| Authors: | CAO Pei-fang |
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| Affiliation: | CAO Pei-fang(Jiangsu Animal Husb,ry , Veterinary College,Student Work Department,Jiangsu Taizhou 225300,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | five-year higher vocational education mathematical classroom teaching classroom teaching reform explore independently |
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