指向单元教学的初中物理自制实验装置——以“压强”主题为例 |
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引用本文: | 陈虹.指向单元教学的初中物理自制实验装置——以“压强”主题为例[J].实验教学与仪器,2024(1):73-75. |
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作者姓名: | 陈虹 |
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作者单位: | 威海市塔山中学 |
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摘 要: | 核心素养时代,单元教学被视为培养学科核心素养、推动课堂教学转型的重要抓手,《义务教育物理课程标准(2022年版)》在课程理念、课程目标与课程内容等方面强调了实验教学的重要性,对于以实验为基础的物理学科,单元教学是帮助学生构建系统化、结构化物理知识体系的重要载体和手段。基于此,对“压强”单元主题常规实验进行整合、改进,自制一个复合型自制实验装置,该装置可用于单元新授课、单元复习课等,且有效串联“压强”主题下多个物理概念与规律,有助于学生了解各概念、规律之间的联系,形成“运动和相互作用”的物理观念。
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关 键 词: | 单元教学 自制装置 实验教学 压强 物理观念 |
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