论课堂提问的原则、类型、方法及评价 |
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引用本文: | 朱福文,胡鸥. 论课堂提问的原则、类型、方法及评价[J]. 太原大学教育学院学报, 2004, 22(4): 74-77 |
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作者姓名: | 朱福文 胡鸥 |
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作者单位: | 临澧县第一中学,湖南,临澧,415200 |
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摘 要: | 课堂提问是组织课堂教学的中心环节,良好的提问方式有利于激发学生的求知欲望, 点燃学生创新思维的火花,提高教育教学质量.通过这些可以得出中学课堂问题设计的目的与标准、问题设计的一般原则、课堂提问的类型与方法及教师对学生提问或答问的评价误区及策略.
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关 键 词: | 中学课堂提问 目的 标准 原则 方法 评价 |
文章编号: | 1008-8601(2004)04-0074-04 |
修稿时间: | 2004-05-26 |
On the Principles,Types,Methods and Evalution of Putting Questions to Students |
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Abstract: | |
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Keywords: | |
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