| 综合实践活动课程旨归:身心和谐发展 |
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| 引用本文： | 殷世东,龚宝成. 综合实践活动课程旨归:身心和谐发展[J]. 中国教育学刊, 2008, 0(8) |
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| 作者姓名： | 殷世东 龚宝成 |
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| 作者单位： | 1. 阜阳师范学院,安徽阜阳,236032
2. 淮南师范学院,安徽淮南,230000 |
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| 摘 要： | 中小学教育阶段是人身心和谐发展的基础阶段，在此阶段过早或过分地强调分科教学，将影响学生身心的和谐发展。由于综合实践活动课程具有统整性、实践性、开放性、生成性等特征，它的旨归是促进学生身心的和谐发展，因此，在中小学阶段必须开设综合实践活动课程。
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| 关 键 词： | 中小学教育 综合实践活动课程 身心和谐发展 |
On the Ultimate Goals of School Subjects Related to Comprehensive Practical Activities: Aiming at a Harmonious Development of Body and Mind |
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| YIN Shi-dong,GONG Bao-cheng. On the Ultimate Goals of School Subjects Related to Comprehensive Practical Activities: Aiming at a Harmonious Development of Body and Mind[J]. Journal of The Chinese Society of Education, 2008, 0(8) |
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| Authors: | YIN Shi-dong GONG Bao-cheng |
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