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杂志ISSN号
语文教学应强化学生意识
作者姓名:
章桂周
作者单位:
安徽省舒城中学;
摘 要:
正教是为了学,学生学有所获、学有长进是教学的最终目的。可很多时候,我们误将手段当目的,以教为中心,以自我为中心,缺少学生意识,将教学本末倒置,这就大错特错了。教师具有学生意识,能进行换位思考,就会知道学生想什么、要什么,就能与学生平等相处,就能教到学生的心里去,这才是真正意义上的教学。
关 键 词:
学生意识
换位思考
《劝学》
曹明海
外部行为
主体性
课堂组织
体验过程
教育过程
课堂问题行为
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