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| 浅谈高等数学课中微分中值定理教学方法——反例教学法 | |
| 作者姓名： | 吴波 |
| 作者单位： | 思茅师范高等专科学校,数学系,云南,思茅,665000 |
| 摘 要： | 高等数学中对主要定理条件与结论之间的“充分”和“必要”性的理解是学习数学的一个基本功 .本文就微分中值定理教学中采用“反例教学法” ,通过生动的“反例”揭示数学上这种“失之毫厘 ,差之千里”的特点 ,让学生熟练地掌握和应用微分中值定理 ,同时进一步提高学生的数学修养和培养学生对科学理论研究的能力 |
| 关 键 词： | 高等数学 微分中值定理 反例 教学法 |
| 文章编号： | 1008-8059(2002)03-0005-03 |
| 修稿时间： | 2002-05-23 |
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