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| 例析课程改革进程中演进发展的中考作图题 | |
| 引用本文： | 孙学东.例析课程改革进程中演进发展的中考作图题[J].数学教学研究,2008(1):33-35,42. |
| 作者姓名： | 孙学东 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市洛社新开河实验学校,214187 |
| 摘 要： | “作出符合题意特征的图形”是数学解题中不可或缺的重要环节，也是初中生必须掌握的基本数学技能和思想方法．课程改革以来，全国各地的中考数学试卷中出现了不少直接以作图为载体的试题，这些试题形式活泼、结构新颖、作答方式开放、寓意深远，在考查学生对初中阶段数学核心知识掌握情况的同时，也．能反映学生思维的完备度与开放度．对这些中考试题的进一步整理和思考有助于我们发现作图题脉络清晰的演进与发展的历程． |
| 关 键 词： | 课程改革 作图题 中考 演进 进程 数学解题 思想方法 数学技能 |
| 收稿时间： | 2007-10-23 |
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