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| 明确特定任务 提高教学效率 | |
| 引用本文： | 蒯福棣.明确特定任务 提高教学效率[J].小学语文教学,1999(9). |
| 作者姓名： | 蒯福棣 |
| 作者单位： | 人民教育出版社 |
| 摘 要： | 一、明确阅读教学的特定任务阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的地位，课时占得最多，对于提高学生的素质也有多方面的作用。我们既要全面认识阅读教学在素质教育中的作用，又要明确阅读教学的特定任务。阅读教学的特定任务是什么呢？是培养学生对书面语言的理解能力，也就是培养学生的阅读理解能力。我们要通过阅读教学，使学生自能读书，达到不需要老师教，他们自己就可以读书，能掌握科学的读书方法，养成良好的读书习惯。在这个问题上存在着一些模糊的认识，主要有这么几种：第一种是把读懂文章作为教学的目的。教师教学的时候，着… |
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