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浅谈提高小组活动有效性的教学策略——以“变异在生产上的应用”为例
作者姓名:朱灵君
作者单位:浙江省海宁市高级中学
摘    要:尝试运用创设有价值的问题情境,采用任务驱动,兼顾学生差异等措施,提高小组活动教学的有效性。

关 键 词:小组合作学习有效性  教学策略
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