大学教育思想研讨:回应、争鸣与共识——全国大学教育思想研讨会30年回顾与反思北大核心CSSCI |
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引用本文: | 陈廷柱彭蓓.大学教育思想研讨:回应、争鸣与共识——全国大学教育思想研讨会30年回顾与反思北大核心CSSCI[J].高等教育研究,2017(3):4-9. |
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作者姓名: | 陈廷柱彭蓓 |
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作者单位: | 1.华中科技大学教育科学研究院430074; |
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摘 要: | 以会议形式研讨大学教育思想,存在三个方面的应然选择:遵循"回应"路径以选择全局性、时代性、思想性的会议主题;尊重"争鸣"以充分体现教育思想研讨的会议特点;凝聚"共识"以达成教育思想研讨的基本目的。由此审视和回顾30年来全国大学教育思想研讨会,注重积极回应外部挑战与需求是其显著特征,注重自由争鸣是其最为学界称道的宝贵传统,注重凝聚共识是其始终坚持的努力方向。继续办好全国大学教育思想研讨会,应坚持研讨大学教育思想的办会定位,创造条件以利于深度开展学术争鸣,重视会议总结以及会议综述等相关工作,吸纳重量级专家和其他学科学者参与,考虑把大学教育思想研讨与智库建设结合起来。
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关 键 词: | 全国大学教育思想研讨会 大学教育思想研究 教育思想 |
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