戏剧表演,让儿童成为主角

教育立场说到底是儿童立场,现在幼教界一致呼吁我们要把儿童视为学习的＂发现者、探索者、研究者＂,与教师一起,在平等的合作和交往中彼此互动而发展,从而成为课程的双主体。我们幼儿园＂戏剧综合活动园本课程＂实施至今已有八年,在课题研究实施过程中,我们越来越感受到一个优秀的课程对于儿童发展的魅力所在。